Studenti Gymnázia Boženy Němcové v Hradci Králové se v pátek 12. prosince vrátili ze svého pravidelného adventního turné po Karlovarsku a Hesensku. Účinkovali na třech samostatných koncertech v Chodově, Dalovicích a německém Reinheimu. Atmosféra při všech vystoupeních byla srdečná a umocněná zpěvem s podporou houslí, flétny, kytary, violoncella, fagotu, zvonkohry a rytmických nástrojů. Všechny koncerty byly zakončeny „standing ovation“ a diváci si s chutí se sborem zazpívali přídavek Rolničky. Velké díky patří městu Hradec Králové, které pravidelně finančně podporuje náš sbor při podobných akcích. Jeden den měli studenti na prohlídku starobylého Heidelbergu. Na prohlídce zámku si sbor vyzkoušel akustiku laboratoře v barokní lékárně. Adventní koncertní turné jsme si opravdu užili a hned jsme dostali pozvání na příští rok. V Hradci Králové ještě sbor zazpíval na Vánočních trzích a poslední veřejný koncert před Vánocemi byl v kapli v Dolním Přímu.
Téma: Dvě strany téhož příběhu: Jak muž a žena kráčeli dějinami – spolu, proti sobě i vedle sebe
Celkem bylo možné získat 80 bodů, úspěšnými řešiteli se stali žáci, kteří získali 48 bodů a více. Soutěž proběhla ve dvou kategoriích.
Úspěšní řešitelé
I. kategorie
1. Jakub Lindr 1.A 74 body
2. Patrik Jansa 1.A 62 body
3. Tereza Pachelová 2.B 58 bodů
4. Anežka Kryslová 2.B 57 bodů
5. Anna Dovcová 2.A 57 bodů
6. Štěpán Karlíček 1.C 55 bodů
7. Tadeáš Halounek 1.A 48 bodů
8. Jan Nesvačil 2.C 48 bodů
II. kategorie
1. Hana Korbelová 5.B 73,5 bodu
2. Filip Richtr 5.B 72 body
3. Imrich Dioszegy 6.B 69 bodů
4. Pavel Kouble 3.C 67 bodů
5. Matěj Tabach 4.C 64 bodů
6. Stella Reinerová 3.C 57 bodů
7. Lucie Bervidová 6.A 54 body
8. Petr Lochman 6. A 52 body
9. Tereza Kitlerová 6.C 51 bod
10. Jakub Macek 6.B 48 bodů
Celkem se soutěže v obou kategoriích zúčastnilo 27 žáků, 17 z nich bylo úspěšnými řešiteli. Nejlepší postupují do okresního kola soutěže, kde jim přejeme hodně úspěchů.
Královéhradecký kraj zahájil proces pro otevření sportovní třídy na Gymnáziu Boženy Němcové v Hradci Králové. Spolupracuje na tom jak s vedením školy, tak s jednotlivými hradeckými sportovními kluby. Žádost o zápis na ministerstvo by kraj chtěl podat příští rok.
„Mám velkou radost, že můžu oznámit skvělou zprávu a sice, že na Gymnáziu Boženy Němcové by v budoucnu měl vzniknout vzdělávací program propojující všeobecné gymnaziální studium se systematickou sportovní přípravou. V Hradci Králové tato možnost dlouhodobě chybí a nová sportovní třída tak bude skvělá příležitost pro všechny mladé sportovce, kteří se vedle sportu chtějí plně věnovat i studiu. Věřím, že v příštím roce se nám podaří vyřídit veškerou administrativu spojenou se zápisem a první žáci by tak mohli do sportovní třídy nastoupit už v roce 2027,“ uvedla náměstkyně hejtmana pro školství a sport Jana Berkovcová.
Ředitel školy Pavel Lehar sdělil: „Rozšíření studijní nabídky o čtyřletý obor sportovní třídy vnímám jako velmi zajímavou příležitost v rozvoji školy a dělá mi radost, že jako GYBON můžeme být u toho. Těším se na společnou cestu školy, sportovních klubů a zřizovatele za naším cílem – moderním a atraktivním oborem, který nabídne sportovcům prostor pro rozvoj nadání studijního i sportovního.“
Vedení školy bude nyní pokračovat v detailních jednáních se zástupci jednotlivých sportů tak, aby bylo možné připravit žádost o zápis nové třídy do školského rejstříku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Cílem je otevření prvního ročníku ve školním roce 2027/2028.
Broumovské diskuse jsou konferencí, ze které nikdo neodjede takový, jaký přijel. Jejich účelem je totiž debatovat nad tématy, která ovlivňují náš každodenní pohled na svět. Tématem tohoto roku byla Kultura a vzájemnost. Ovšem letošní diskuse nebyly jen tak ledajaké, protože mezi pozvanými hosty byla i studentka našeho gymnázia Soňa Kleinerová
Jaké jsou naše dojmy z Broumovských diskusí?
Pro Ondru Březinu (4.B) jsou Broumovské diskuse svátkem demokracie, kde se mohou otevírat různá témata a probírat je do hloubky. Nad otázkou, jaká část se mu líbila nejvíce, váhá a neví, jakou část si vybrat. Nakonec se rozhodl, že se rozhodnout nedokáže, protože všechny části diskusí jsou zkrátka výtečné. Zbožňuje však moment, kdy diskuse skončí a posluchači, místo aby se rozprchli, zůstanou v sále a diskutují dále mezi sebou. Celkově shrnuje, že esej, který se musí psát pro získání stipendia, stojí za to psát, hlavně pak kvůli mezigeneračnímu dialogu, který zde měl možnost vést (vůbec poprvé se věnovali diskutující mezigeneračnímu dialogu v panelu, ve kterém vystoupila i Soňa). Zároveň chce říci: „Broumovské diskuse jsou prostě skvělé a doporučuji je všem, kteří mají rádi demokracii, ‘kulturu a vzájemnost’.”
Matěj Tabach (4.C) říká, že jsou Broumovské diskuse výjimečné hlavně svojí atmosférou, při které se snaží všichni dívat na ostatní jako na rovnocenné partnery s rovnocennými postoji. Jako hlavní zážitek si odnáší, když pan Balšínek, který ztělesňuje konzervatismus, na panelu o mezigeneračním konfliktu (panel se Soňou) zcela rozptýlil jeho předsudky. V průběhu celé debaty se snažil pochopit druhou stranu a nepřišlo mu, že by se nějak nadřazoval nad studenty. Na Broumovských diskusích se Matějovi líbí, „že se nekoncentrují na člověka, nýbrž na jeho postoje a skrze ně umožňují divákovi pochopit člověka překvapivě daleko lépe než při klasické debatě.
Za Soňu Kleinerovou (6.A) byla nejlepší částí diskusí debata, kde se střetly názory spisovatelky Radky Denemarkové a ekonoma Tomáše Sedláčka. Bude také dlouho vzpomínat na autentickou snídani s jeptiškami, kdy na ni zapomněli a musela jíst jenom suchý bezlepkový chléb (my obyčejní posluchači jsme měli trochu jiné podmínky než diskutéři). A samozřejmě se jí líbila její diskuse, na které ji mile překvapilo, jaká atmosféra zde panovala.
Mně osobně (Filip Jenček, 4.A) se nejvíce líbilo, jak mě diskuse nutila přemýšlet nad tématy, na která bych nikdy ani nepomyslel. Je pravda, že mám teď víc otázek než předtím, ale myslím, že to je pro pochopení světa v jeho komplexitě důležité. Také bylo velmi výjimečné, že jsem se mohl setkat se zajímavými osobnostmi a pokud jsem měl štěstí, tak si s nimi i popovídat.
Závěrem bych chtěl říci, prosím, berte při zvažování přihlášení, na nás, kteří už zde byli, ohled, protože kdybychom se nedostali, víme, o co přicházíme. Proto se prosím nehlaste. Budeme vám velmi vděční 😉
A dojem pedagogického doprovodu? Byl to pro všechny opět velký zážitek a pro studenty hlavně skvělá zkušenost. Tohle zažít je velmi vzácné, protože jsme většinou obklopeni spíše negativními a konfrontačními rozhovory v médiích a na sociálních sítích. Broumovské diskuse ale ukazují vyšší úroveň i při setkání hostů s protikladnými názory. Ukazuje se, že diskuse naživo, a navíc v krásném prostředí, vedou všechny účastníky k větší rozvaze a respektu.
Logická olympiáda, do níž se letos po celé republice zapojilo v několika kategoriích více než 111 000 soutěžících, má na našem gymnáziu dlouholetou tradici. Ve školním kole soutěžilo 151 žáků nižšího a 104 žáků vyššího gymnázia.
Účast v krajském kole si vybojovalo 14 našich studentů. V mladší kategorii si nejlépe vedl Václav Nezbeda, který obsadil 6. místo a v první desítce byl ještě Lukáš Seiner (7.-8. místo). Největšího úspěchu dosáhl Michal Špriňar, který zvítězil v kategorii C, a tím si zajistil postup do prosincového celostátního finále v Praze. Také 5. místo Filipa Marka je ve velmi silné konkurenci výborným výsledkem.
Gratulujeme i ostatním, kteří reprezentovali naši školu (J. Hanslík, F. Michálek, M. Kopecká, J. Andrejko, D. Dvořáčková, I. Šepsová, M. Štefanik, P. Benc, A. Široká). Michalovi držíme palce do finále! Jeho úspěch je nejen osobním triumfem, ale i krásnou reprezentací našeho gymnázia na celostátní úrovni.
Dne 31. 10. se žáci 2. A a 2. B vypravili na exkurzi do Terezína, města, v němž bylo za druhé světové války zřízeno židovské ghetto, kam byli deportováni Židé z Čech, Moravy i dalších evropských zemí. Život mnohých z nich zde v důsledku tvrdých životních podmínek skončil, pro mnohé byl Terezín jen přestupní stanicí na cestě do vyhlazovacích táborů. Přesto se zde odehrával i bohatý kulturní život – koncerty, divadelní představení či tajná výuka dětí.
První část dne začala v přednáškovém sále Muzea ghetta, kde jsme se seznámili s okolnostmi vzniku ghetta, jeho hlavními funkcemi a s historií pronásledování Židů od roku 1933. Součástí úvodní přednášky byly i ukázky z dokumentárního filmu, který nám přiblížil život v ghettu a jeho tragické dějiny. Zajímavou kapitolou tohoto místa byla také návštěva Mezinárodního výboru Červeného kříže, kterou nacisté využili k šíření pozitivního obrazu Terezína.
Po přednášce jsme se rozdělili na dvě skupiny a pod vedením průvodkyň jsme postupně skládali dohromady různé aspekty života v ghettu. Pracovali jsme se skutečnými svědectvími lidí, kteří Terezínem prošli, a pokusili jsme se vcítit do jejich zkušeností. Jedním z výrazných prvků této části dne byla výstava obrázků, které malovaly terezínské děti.
Příjemné počasí nám umožnilo strávit velkou část prohlídky venku, a tak jsme mohli dále procházet různá místa spojená s každodenním životem lidí. Součástí prohlídky byly také expozice v bývalých Magdeburských kasárnách, které sloužily jako sídlo židovské samosprávy. Následovala prohlídka krematoria a Židovského hřbitova, což bylo velmi silné zakončení této části exkurze.
Po kratší obědové pauze jsme zamířili do Malé pevnosti, kde jsme si prohlédli bývalou věznici gestapa. Energická průvodkyně nám přiblížila mrazivou realitu vězňů, jejichž proviněním často bylo pouze to, že se postavili proti nacistickému režimu nebo byli součástí odboje. V celách se tísnily i desítky lidí, a o tom, jak málo životního prostoru tito lidé měli, se žáci mohli opět přesvědčit přímo v prostoru těchto cel.
Přestože se jednalo o exkurzi s velice pochmurnou tematikou, žáci oceňovali možnost seznámit se s touto památkou doslova „na vlastní kůži“ a odnášejí si tak mnohem intenzivnější dojmy a zážitky, než při výuce v lavicích. Ostatně, průvodkyně naše žáky chválily za množství zajímavých dotazů, které tak učinily celou exkurzi ještě přínosnější.
Děkujeme Památníku Terezín za spolupráci a za zprostředkování příspěvku na dopravu z grantového programu „Podpora paměťových agend“.
Letošní jedenáctý listopad bude znovu dnem, kdy bílý kůň coby symbol přicházející zimní turistické sezóny doveze o půl páté Martina pod Bílou věž na Velké náměstí.
Již od dvou hodin budou ve stáncích k prodeji i ochutnávce svatomartinské rohlíčky, svatomartinské víno a mnoho dalších tradičních lahůdek i adventních inspirací.
Od čtyř hodin odstartuje program na pódiu pro všechny věkové generace. První půlhodina bude patřit studentskému sboru Gybon Gymnázia Boženy Němcové v Hradci Králové. Sbor existuje již od roku 1998, tímto vystoupením se znovu představí posluchačům ve zcela novém komorním obsazení. V podání Gybonu si diváci mohou poslechnout několik písní – lidové i vhodně upravené moderní skladby. Jsme vděčni, že škola i město Hradec Králové činnost sboru podporuje.
Každoroční vítání Martina na bílém koni má i letos v podtextu slogan, že zimou turistická sezóna v Hradci Králové a na Hradecku nekončí. Důkazem toho budou mnohá pozvání na akce a zajímavosti nejen v Hradci Králové a na Hradecku, ale i v Královských věnných městech a městech České inspirace.
Letos byla osou naší poznávací trasy řeka Rýn v západním Německu. Tato oblast je plná krásných historických měst i přírody, která se nám předvedla v pestrých podzimních barvách. Počasí jsme měli rozmanité od plného slunce po větrnou smršť s deštěm. A co nám zůstává mezi silnými zážitky?
A tak jsme prozkoumali zase úplně jiný kout Německa, kde jsme na poznávací exkurzi ještě nebyli, procvičili jsme si trochu němčinu, ochutnali různé dobroty a užili jsme si spolu příjemné cestování.
Tak zase příště někam úplně jinam!
Tschüs!
Mladá fronta včera - Školní bulvár
Všechna práva vyhrazena. Web vytvořil Dominik Žilka jako svoji maturitní práci v roce 2014.